教师积极进课堂,听课评课促提升
作者:石油工程学院 时间:2019-05-16
为进一步加强课堂教学研究,提升学院教师教学水平,及时为课堂教学把脉问诊。4.30-5.16期间,石油工程学院教师纷纷走进课堂,将自己置于“学”的情境中,设身处地,从学生角度,按学生水平去听课。课后,各教研室积极组织评议交流,从教师精神风貌、教师专业学识、课堂效果等方面展开讨论,并围绕中心问题“这堂课自己来上该怎样讲?”教师们各抒己见地谈了自己的想法,将讲课者的教法与自己的构思进行比较,取长补短。通过一系列“听、看、记、思、评”活动的开展,提升了教学思维,拓宽了教学思路,为教师们指明了努力的方向。
在此期间,校领导也纷纷进入我院教师课堂,与我院教师互动交流,为我院专业课设计和讲授提出宝贵意见和要求。一是要注重自身精神风貌,为人师表,教学过程中要用激情感染学生,调动学生。二是要尊重学生,以平等的地位参与与学生的互动。三是专业课的教学过程中要注重通识教育,注重学生思想道德的提升和高尚情操的培养。
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